Instituto Universitario Salesiano Padre Ojeda

Decreto 1497, 18-09-96, Gaceta Oficial N° 36046

PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR: FILOSOFÍA ANTIGUA

MODALIDAD: PRESENCIAL

CÓDIGO: FIA 0133

SEMESTRE: I

N° de horas semanales: T: 3

P: 0

CRÉDITOS: 3

Profesor: William Rodríguez

Fecha: Octubre 2000

I. PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR:

Con este curso de Filosofía antigua se persigue que el estudiante adquiera una visión sintética y básica de la historia del pensamiento griego y heleno, en sus orígenes, vías y desarrollos; y que entre en contacto directo con las obras de los diversos pensadores antiguos. El curso persigue un estudio sumario de los autores y los sistemas de pensamiento antiguo.

II. OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD CURRICULAR:

Al final de este curso el estudiante estará en capacidad de definir el pensamiento filosófico y distinguirlo del pre-filosófico. Además podrá analizar y comprender el contenido filosófico antiguo en sus autores y sistemas. Igualmente podrá reconocer la validez del pensamiento filosófico griego y antiguo. Del mismo modo, estará en capacidad de criticar el pensamiento griego, heleno y antiguo, y su influjo en la historia de la filosofía. Finalmente podrá, a partir de una síntesis racional, estudiar y valorar la actualidad y permanencia de los temas y asuntos filosóficos antiguos.

UNIDAD CURRICULAR: FILOSOFÍA ANTIGUA (FIA 0133)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS	CONTENIDOS	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS	BIBLIOGRAFÍA
1. Introducir a la comprensión del quehacer filosófico a partir de su génesis en el mundo griego.	Precisiones terminológicas: filosofía, Historia, Historia de la filosofía, Filosofía de la historia. El mito y la filosofía. El símbolo como modo de relacionarse con el cosmos. Origen de la filosofía griega.	Investigación de términos y lectura previa. Discusión en clase. Lectura contextualizada del material y análisis en clase. Conclusiones sobre la relación mito-razón.	- Fraile Guillermo. Historia de la filosofía I: Grecia y Roma. Bac, Madrid 1984. - Von Hildebrand Dietrich. ¿Qué es filosofía? Encuentro. Madrid 2000. - Cencillo Luis. Los mitos: sus mundos y su verdad. Bac. Madrid. Barcelona 1998. - Hübner K., La verdad del mito. Siglo XXI. México 1996. - Montanelli Indro. Historia de los griegos. Plaza Janés. Barcelona 1998. - Ferrater M. José. Diccionario de filosofía I-IV. Ariel. Barcelona 1994. - García-Borrón Juan. Historia de la filosofía (I. La antigüedad). Del Serbal. Barcelona 1998. -Melendo Tomás. Introducción a la filosofía. Eunsa. Pamplona 2001.
2. Comprender las diversas respuestas que dieron los filósofos naturalistas presocráticos, en sus contexto histórico-cultural, a sus interrogantes fundamentales.	Los filósofos jónicos (Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes). La Escuela pitagórica. El problema del devenir (Heráclito). El problema del ser (Parménides y Zenón de Elea). La física posteleática (Empédocles, Anaxágoras, El atomismo de Leucipo y Demócrito).	Lectura previa de los materiales asignados, ubicación histórico-cultural de los diversos autores. Discusión y análisis en clase. Aclaratoria de dudas. Síntesis final de los temas por parte del profesor. Exposición del profesor.	- Alegre G.A. Estudios sobre los presocráticos. Anthropos. Barcelona 1988 - García B. Juan. Los presocráticos. Fce. México 1996. - Gay José. Curso de filosofía. Rialp. Madrid 2001. - Artigas Mariano. Introducción a la filosofía. Eunsa. Pamplona. 1996. - AA.VV. Diccionario de filósofos. Rioduero. Madrid 1986. - Polo Leonardo. Introducción a la filosofía. Eunsa. Pamplona 1999.
3. Analizar el viraje hacia el elemento antropológico que se produce en el período socrático.	Los sofistas (Protágoras y Gorgias). Sócrates y el problema antropológico.	Lectura analítico-comprensiva de los textos leídos, ubicada históricamente. Discusión en clase. Síntesis final dada por el profesor.	- AA.VV. Historia de la filosofía griega. Siglo XXI. Madrid 1990. - Fernández Clemente. Los filósofos antiguos. Bac. Madrid 1976.
4. Valorar los grandes aportes y síntesis del pensamiento filosófico en Grecia.	Platón Aristóteles.	Exposiciones de los alumnos. Presentaciones sintéticas por parte del profesor.	- Ricken Friedo. Filosofía de la Edad Antigua. Herder. Barcelona 1990. - De Puig Irene-Terricabras José. Textos de filosofía. Vicens-vives. Barcelona 1991.
5. Criticar el período de la decadencia filosófica griega, la aparición del helenismo, y descubrir los hitos que marcan el fin de un período de la Historia de la filosofía.	El Estoicismo El Epicureismo. El Escepticismo. El Eclecticismo. El Neoplatonismo.	Lecturas complementarias. Exposiciones del profesor.	- Grenet Paul. Historia de la filosofía antigua. Herder. Barcelona 1980. - Gilson Étienne. El ser y los filósofos. Eunsa. Pamplona 1996. - Reale G.-Antiseri D., Historia del Pensamiento filosófico y Científico. Herder. Barcelona 1991.